Здесь учится мой ребёнок. Школой я недовольна, т.к. нет никаких дополнительных кружков, занятий по математике. Ведь считается, что наша школа - математический лицей... Кроме того, ни с какими ВУЗами она не сотрудничает. Такое впечатление, что директору ничего не нужно. Вот есть, как есть, а зачем больше. В нашей районной газете, многие школы появляются, мол тут участвовали, тут выступали. А про нашу всё тихо... Одна радость, хороший преподаватель по математике, правда в рамках школьной программы. Ничего углублённого нет.

прекрасно

Я как студент, учащийся на экологическом отделении могу смело сказать, в данное учебное заведение нужно поступать исключительно здоровым молодым людям на спасателей. Потому что на базе 9 классов девушек на эту профессию берут неохотно, да и конкурс больше. Эколог перспективная профессия, для многих студентов, как говорят преподаватели. Возможно, реально найти высокооплачиваемую профессию, если ты накопил хороший багаж знаний, обучаясь здесь и стал понимать, кем ты можешь стать в данной профессии, когда в дипломе написано "Техник - эколог", я лично поняла, что обучаться дальше не по профессии

Я как студент, учащийся на экологическом отделении могу смело сказать, в данное учебное заведение нужно поступать исключительно здоровым молодым людям на спасателей. Потому что на базе 9 классов девушек на эту профессию берут неохотно, да и конкурс больше. Эколог перспективная профессия, для многих студентов, как говорят преподаватели. Возможно, реально найти высокооплачиваемую профессию, если ты накопил хороший багаж знаний, обучаясь здесь и стал понимать, кем ты можешь стать в данной профессии, когда в дипломе написано "Техник - эколог", я лично поняла, что обучаться дальше не по профессии

Не самый лучший детский сад нашего района. Только не так давно сделали забор, до этого там ходили все, кому не лень. Площадки мало обустроены, точнее 3 площадки полностью пусты, а одна самая большая имеет несколько песочниц и турников. Плата довольно высокая, попасть сюда очень сложно. Деньги берут практически за всё, а на самом деле даже бассейна для детей нет. Стояли сюда на очередь, но заболели и пришли через несколько недель, наше место было уже занято, предложили заново встать на очередь...Бардак.

Некачественная работа методистов, вечно теряются зачетно-экзаменационные ведомости. Мне в дипломе все оценки перепутали, теперь требуют денег чтоб без скандала решить эти вопросы. Теперь только суд поможет. За ваши деньги и оценки соответствующие. Раньше может и хорошо было учиться в этом месте, сейчас со всего хотят заработать!!!!

В данном университете я обучалась заочно на специальность «Издательское дело» и не порекомендую его никому и никогда. Поступление и сроки обучения. Вуз коммерческий, поступить – легче лёгкого. Для сравнения, овладеть моей специальностью заочно в Петербурге можно было в 3-х вузах: Высшая школа печати и медиатехнологий (3 экзамена: литература, русский, обществознание; 6 лет), Политех им. Петра Великого (сейчас на заочке этой специальности нет вообще, в 2014 г. заочное обучение длилось, кажется, 4 года и требовало диплома об окончании профильного техникума) и, собственно, СПбУТУиЭ (он же СПбУУЭ, САУ и иже с ними) с его 3,5 годами и жалким тестом по обществознанию. Качество образования. Это наглухо коммерческий вуз. К тому же, заочка. Если ты сам хочешь учиться, то ты будешь учиться и, возможно, даже обогатишь свои знания. Впрочем, сделать это можно и за меньшие суммы дома, на онлайн-курсах, на реальных курсах и т. д. Не сдать – очень сложно. Вот прямо очень. Для этого нужно совсем ничего не делать. Экзамены зачастую проходят для галочки. Серьёзных экзаменов – с реальными тестами или билетами за всё время обучения набралось от силы штуки 3-4. И да, пересдача платная. ПЛАТНАЯ ПЕРЕСДАЧА! Организация процесса. И всё бы, конечно, ничего, если бы не ад с организацией учебного процесса. Я не знаю, может быть, так повезло только нам – представителям Кафедры маркетинга и социальных коммуникаций Института гуманитарных и социальных наук (хотя сомневаюсь, рыба, как говорится, гниёт с головы). Начнём с того, что в процессе нашего обучения, за 2016 г. вуз переименовался дважды. Помимо бумажной волокиты с перезаключением договоров, была другая беда: изменение учебного плана в процессе сессии. То есть мы пришли сдавать 7 предметов, а сдавали 14. Кто догадается о том, насколько хорошо мы усвоили профильные (4 курс!!!) дисциплины за 2-3 лекции и формальную сдачу экзамена? Нас просто ставили перед фактом, а ведь мы все – взрослые люди, все работают и платят, между прочим, немалые деньги (первый семестр – 22 000 руб., далее по нарастающей – до 45 000 руб. за последний семестр). Помимо прочего, постоянно менялись преподаватели, и это тоже было похоже на издевательство. Т. е. весной тебе начитывает материал и даёт задание один преподаватель, а осенью дочитывать курс и принимать экзамен ставят другого, который говорит: «Не, ребят, я по другой системе работаю, и сделайте-ка другое задание». Они могли рекомендовать другие учебники, заставлять переписывать контрольные работы, курсовые, переделывать электронные проекты, учить за ночь вопросы... При этом не всегда дело было в том, что читавший дисциплину преподаватель увольнялся, просто учебный отдел решал так, а мы вынуждены были сражаться за свои оценки. Также часто менялось расписание – обычно без предупреждения старосты. Типичной была ситуация, когда вся группа приезжала к первой паре (8:25), а преподаватель – к третьей. В деканате сокрушённо разводили руками: «Разве вас не предупредили?!». Представьте себе, нет. СНОВА – нет. Помещения в вузе вроде бы неплохие, много компьютерных классов, но... Нет профессиональных программ. Вёрстку и дизайн книги мы изучали устно. Программ не было даже для того, чтобы открыть макет книги и проверить!!! Да что уж там, Word и тот требовал активации. За озвученную выше плату за обучение – стыд, позор и, вероятно, воровство. Организация практики – это отдельная история. Поскольку обучение в вузе осуществляется по как бы сокращённой программе (1 курс, 2 – проскакиваем и сразу переходим на 3, затем 4, на 5 – последняя сессия и диплом), то мы благополучно дожили до конца 4-го курса без единой практики. И тут все очнулись. Сначала впаяли учебную и сказали, что будет ещё производственная – после последней сессии, которая будет, в то же время, преддипломной. Но, конечно, так легко отделаться мы не могли. Помимо заявленной производственной нам впаяли ещё 2 практики и дали месяц на написание диплома. К слову, защиты практики не было, зато была отличная форма отчётности – распечатанный отчёт, что логично и не вызывает вопросов, и – внимание! – ДНЕВНИК практики, заполненный ОТ РУКИ. Т. е., по сути, пересказ отчёта в письменной форме. В 2016 году. Без комментариев. Организация защиты ВКР. Диплом – ещё одна печальная история. Никто не объяснял, не говорил, не давал примерных тем. Своё первое высшее я получала в СПбГУ – да, конечно, там я училась очно, но знала, что и заочников со 2 курса ведут научные руководители, с которыми пишутся курсовые, которым суждено стать основой диплома, но, вероятно, понимая и видя текучку кадров, в данном вузе от подобной практики открестились. Итог: мы отстрелялись с последней сессией в конце декабря, на ней же получили список тем и выбрали научников, ушли на каникулы, чтобы в январе пройти две практики (и формы отчётности по ним, помним про формы отчётности). Защиту диплома нам назначили на 28 февраля. Соответственно, сдать его на проверку нужно было не позднее, чем за 10 дней, итого, мы имеем менее 3 недель времени на написание ВКР. Это как? Но и это не так страшно, как отвратительная неорганизованность со стороны учебного отдела. Куратор специальности – Пуринова Галина Константиновна. Она – хороший преподаватель, но за время нашего обучения очень сильно сдала – у неё жёсткие проблемы с памятью, ориентацией в пространстве и живёт она, по-моему, в своей Вселенной, откуда с завидной регулярностью слала нашей старосте письма с неправильными датами сдачи, наводила панику, дёргала и трепала нас так, что очень хотелось нецензурно ругаться ей в лицо. Деканат путал заявления, терял их, заставлял по 10 раз ездить к ним в не учебное время. И тебе приходилось это делать, чтобы не пропустить их бесконечные косяки, результат которых, опять же, расхлёбывать только тебе. У одной из одногруппниц, например, потеряли отчёты по практике. Вот просто потеряли и попросили «переписать», что означает – убить день-два на писанину от руки, поездку на место практики, выклянчивание печати и пр. И ведь это не её вина! У других – потеряли зачётки накануне защиты. Пытались заставить нас самостоятельно написать ОТЗЫВ на диплом и РЕЦЕНЗИЮ. На свой собственный диплом. Я о такой вопиющей наглости нигде не слышала! Мы терпели, стиснув зубы, лишь бы только защититься и свалить поскорее. В общем, это заведеньице – отвратительная бюрократическая дыра, где, впрочем, встречаются адекватные, интересные и любящие свою профессию преподаватели, которые сгладили впечатление и подарили знания. В остальном – идите на курсы, идите в другие вузы, но не в эту дыру, где тебя за твои же деньги натянут и выпотрошат.

Olga Marfina, ваши "зато я отлично знаю русский язык" и "зачОтка" как-то не вяжутся, не находите? ))

5 лет, проведённые в этом вузе были нелепой случайностью. Когда прошёл школьный выпускной и пришло время поступать в универ, оказалось, что выбранные мной места (куда я подала документы) страшно корумпированные заведения и поскольку времени уже не осталось, то я пришла в СПбИГО на кафедру журналистики. Тут учатся те, кто хочет, а кто не хочет и так всё получит. У меня отлично сработал принцип "первые три года ты пашешь на зачотку, а потом зачотка на тебя". 70% преподавательского сотава потрясающие преподаватели! (к слову из крупных вузов а-ля Политех, Финек, СПбГУ, МУХА и тд) Журналистом я не стала, да и ни идин человек из моей группы тоже. Зато я отлично знаю русский язык, чем обязана Боровик; люблю зарубежную литературу - спасибо Остудиной, умею использовать свой острый язык благодаря Балуеву и логически постигать суть бытия после наставлений Беляева.. Есть и совершенно занудные и гадкие преподаватели, которые ставят экзамен на 31 декабря или валят своего дипломника на защите.. Да, что-то приятное и полезное в моей голове появилось за те 5 лет, но ни одному человеку я не посоветовала бы идти учиться в СПбИГО.

Здравствуйте! Подскажите каким образом начать проходить обучение в ФИ? Нет никакой информации на сайте:( Стоимость,расписание и тд.

Очень своеобразное место. Среди преподавателей есть носители языка. Сначала подумал, это большой плюс, решил попробовать. Занимался в группе у Sonia Zlatanov, (Соня Златанов). На одном из первых занятий услышал " Я бы никогда не рискнула получить гражданство России" и еще много разных неуважительных реплик в адрес нашей страны. Хочется спросить "Что Вас здесь держит?" Очень неприятно, но институт явно позволяет преподавателям себя так вести. Еще здесь норма для преподавателя прямо на занятии поболтать по телефону и слопать шоколадку... Может, другие иначе себя ведут, но после такого даже желания нет пробовать еще...

Если честно, двоякие впечатления, был на интенсиве "с нуля" - преподаватель был шикарный, серьезный, с хорошим произношением. Пошёл на продолжение - почти ничего не выучил нового. Я понимаю, что нужно много учить самостоятельно, но преподаватель нормально не объяснял. Было это в 2013 году. Потом занимался самостоятельно, по видеоурокам, а для языковой практики решил записаться на занятия с носителем, большая часть "носителей" далеко не французы, со всеми вытекающими, хотя цены запредельные. Я нашёл преподавателя француженку, занимался по скайпу, небо и земля (да и вышло дешевле чем с арабами в Питере). Кто хочет учить базу - однозначно в IF мне её дали, но всё что выше - пришлось догонять самому.

Я прочтала отзывы и меня поражает степень цинизма, с которой пишутся положительные отзывы на фоне негодующего клиента, которому еще и крайне циничным образом объявляют, что он вляпался по своей вине. В эту организацию ни ногой!! Франция как страна очень упала в моих глазах, если она позволяет таким циничным негодяям управлять организацией, представляющей ее интересы в таком непоследнем в России и даже в мире городе, как Санкт-Петерубрг. Стыд и позор! Как-то даже французский учить расхотелось...

Если не с чем сравнивать, то любое изучение французского языка может показаться эффективным. Если вы студент, пенсионер, домохозяйка которой нечем заняться, то добро пожаловать сюда. Именно такой контингент вы встретите здесь. Институт при консульстве франции который не имеет ни какого отношения к франции что она собой представляет сейчас. Преподаватели с опытом преподавания в СССР, методикой той же. Условия как в коммунальной квартире на Невском, и стоимость обучения соответственная. Приходишь и попадаешь в нищету финансовую и эмоциональную. Чему Вас может научить преподаватель у которого акцент хуже чем у арабов в Марселе. Методика преподавания с каменным лицом и атмосферой давления. Представлюсь, я человек который отучился на 4 интенсивах в Женеве, по 5 недель каждый в институте ifag, и вынужденный на время замены паспорта, вернуться в Россию. К сожалению в Санкт-Петербурге не существует альтернатив в интенсивах на мой уровень DELF, с французским вообще плохо здесь. Но, вернемся к описанию, как и говорил, после обучения в Швейцарии, этот советский союз под названием institut fran?ais, ощущается как ссылка в Сибирь для господ при императоре Николае. Никаких эмоций кроме "как это убого" после посещения первого занятия, у меня не вызвало. Преподаватель не понимает Францию сейчас вообще, не умеет заинтересовать, дает абсолютно идиотическую информацию о культуре, к примеру Ch?teau это в ее понимании дача. После этого определения я понял что уровень безнадежности тут зашкаливает. Более того, вопрос что такое шато, поступил от студентов, 4 человека из 10 спросили что это.Но, я должен сказать спасибо, что данное заведение сподвигнуло меня начать поиски решений. Я нашел и нанял репетира студента носителя языка из Камеруна. И я рад.

Решила сходить на интенсивные курсы летом (июль 2016). Со стороны все выглядело мило и профессионально. Но стоило только ступить внутрь..Так получилось, что я пришла как раз в первый день и ровно к началу занятия группы моего предполагаемого уровня. Довольно милая для России молодая женщина настаивала на написании мною теста. Девушка - говорю я - я говорю на 4 языках и примерно представляю свой уровень во фр, давайте попробуем просто сразу меня отправить в эту группу, кот. мне кажется подходящей. Немного скрысившись, девушка тем не менее произнесла заветную фразу "ок, у нас всвсе-таки клиентоориентированная организация" (я прямо возрадовалась)) и провела меня в группу. Где я всем улыбнулась и села на свободное место. Одни девушки, преподша - Ирина Смирнова, женщина лет 55, одета по-европейси, на лице же - советское выражение подавленности, несчастия, чуть ли не "апокалептичности бытия" и ни тени улыбки...Вообще не улыбается весь урок, вообще. И даже пытается "неощутимо" довлеть над группой, как будто бы подавлять авторитетом. Но ведет все бодро, в хорошем темпе, грамотно с точки зрения современной методики. Одна девушка вдруг просит повторить ее кое-что. Она встает в позу руки в боки (!), выдвигает челюсть вперед (!) и на повышенных тонах говорит - ЧТО тебе Непонятно?! Девушка в шоке, остальные похоже - тоже, я же просто в ужасе. После многих лет заграницей я была наивно уверена, что на родине изменения налицо (и даже на лице) и что любой человек независимо ни от чего достоин уважения, что никто никогда, а тем более во французском (казалось бы) институте, где люди в свое свободное время за свои деньги пришли повышать свой нтеллект. уровень не будет подвергнут абсолютно ненужным, неоправданным (разве что желанием агрессора как-то расквитатья за свои прошлые обиды, его нежеланием думать, чувствовать и уважать (!) личность и достоинство КАЖДОГО человека независимо ни от чего и ни от кого, как скорее всего, в случае с И.Смирновой) и нелогичным "психологическим поглаживаниям"?? Как, что, СОВОК жил, жив и будет вечно жить на просторах необЪятной?! Нисколечко не пугаясь ее и зная все слабые места этих на самом деле очень слабых, неуверенных в себе, психологически не совсем здоровых и эмоционально неразвитых людей в следующий раз спрашиваю что-то ее. Смотрю на нее ласково и твердо - а ну попробуй повысь на меня голос, жертва тоталиторизма, пытающя отыгрывать свои комплексы на уже (!новое поколение!) затравленно смотрящих на нее подростках и молодых взрослых . Она аж отпрянывает назад. Но затем в течении урока пытается взять реванш. Первый урок, я сто лет не говорила по-фр., иногда как и другие срываюсь на русский (на ур. только фр. разговор). Она, раздраженно, полуповорачивается ко мне - Александра - говорит - вы прямо террорист! Преподаватель. Во Французском Институте. В свете последних событий..Без комментариев. Есть вообще пределы у глупости, невежества, неадекватности, неуважения? У И. Смирновой их явно нет. Еще один момент. Во время перечисления того, что можно и нельзя делать на уроках доходим до еды. Есть, говорит она, запрещается. Но во Франции (где я училась в том числе на курсах) - начинаю я. Она грубо меня обрывает на полуслове - Мы не во Франции. И это сложно не заметить - не желая возбуждать еще один виток по-русски бессмысленой и беспощадной "борьбы", и, вообщем, зачем-то жалея глупую, убогую и несчастную женщину, проживший и скорее всего и продолжащей жить свою безрадостную и непрофессиональную "профессиональную" жизнь - про себя говорю я. Ну и последний штрих. Как я уже сказала ни одной улыбки за все занятие студенты от преподавателя не дождались. Ну, думаю, может у человека все так плохо в жизни, что-то болит - поэтому она и такая раздраженная, недружелюбная, нелюбезная. Что, конечно, ни в коем случае не оправдывает ее НЕпрофессионализм, но по крайней мере объясняет вопиющие неадекватность и неуважение по отношению к ученикам. Но на перемене случайно слышу как И. Смирнова с кем-то нежнейше воркует, улыбается в трубку, смеется...И я понимаю, что такое "прекрасное настроение" зарезервировано у И.Смирновой исключительно для сових студентов. Могло ли это, разумеется, первое и последнее занятие по крайней мере у этого непрофессионального профессионала быть хуже? Искренне сомневаюсь. И очень рекомендую руководству института обратить свое внимание на этот эпизод и разъяснить своей сотруднице в каком веке, в каком общ-ве мы живем и, возможно, открыть словарь Даля на букве у - уважение к личности и ее достоинству. Желаю всем большего везения с преподавателями этого или другого института.

Нам с этим садом очень не повезло. Ребенок отходил 2 месяца, на прогулке пролежал час на снегу (охранник рассказал потом), месяц в больнице с двухсторонним отитом операбельным.

Очень удобно, что иногда можно ребенка на сутки оставить, или забрать после работы в 20 час. Деток кормят не очень, сын постоянно животом мучался, а один раз даже в больницу попал

Форма это круто, но в этом институте ничему не учат, взятки как и везде, студенты даже былеты в театр преподам покупают. Что касается заботы о своих студентах, то это вообще не про этот ВУЗ. Общежитие не предоставляют, а если и дают, то через год выкидывают. В общем ВУЗ,и все кто работает там не заслуживают ношения формы и работы там.

ресницы плохо нарастили, не советую. глаза воспалились , видимо от некачественного материала или криворукого мастера, да и ресницы отвалились через неделю

Я обращалась в вашу компанию в надежде получить помощь в подготовке отчета по преддипломной практике. Расчеты были произведены не граматно, не верно и не соответствуют методическим указаниям. Работу переделывали несколько раз, а ошибки все равно были не исправлены. Очень не довольна услугами вашей фирмы, прошу вернуть оплату за данную работу.Буду рекомендовать друзьям, чтоб к вам не обращались.!