Вызывают подозрение однотипные повторяющиеся отзывы на всех сайтах, написанные в одном месяце, в похожем стиле и даже с повторяющимися концовками... Кто-то реально ходил в этот сад? Откликнитесь

Какие курсы массажа есть в этой школе? Выбираю между этой и Санкт-Петербургской школой массажа на индустриальном проспекте, там от тайского до детского. Хотелось бы ходить на несколько курсов. С уважением, Анна.

Очень плохая дисциплина - за детьми почти не следят, в результате на уроках большинство занимается чем угодно, кроме учебы. Также довольно низкий уровень обучения по таким предметам как математика и русский язык, после перехода в другую школу ребенок будет отставать.

Ничего хорошего написать не могу. В этом лицее на первом месте деньги родителей. Не можешь платить за дополнительные занятия, после 7 класса тебя вынудят уйти в другую школу. Преподаватели слабые. По основным предметам, чтобы сдать ЕГЭ, приходиться нанимать репетиторов.

Сделано отвратительно!!!! Мало того что курсовая работа не совсем по заявленному предмету была сделана, так еще и море ошибок, и устаревший список литературы. Ужас просто, никому не посоветую данное агенство, потому что заплатила 2300 рублей, а пришлось все переделывать самой!!!! Работу делали далеко не профессионалы !

Работал на них некоторое время. Команда хорошая, но менеджеры слабые. Не умеют принимать информацию от заказчика и доносить ее до автора. Автор постоянно в позиции крайнего. В итоге расстался с ними, т.к. надоело работать сослепу. Поток заказов хороший, но менеджер у них всего лишь передатчик, не более. Из минусов - не оплатили гонорар за последние работы. Так что работать на них не советую. Кормят завтраками, в итоге сливаются.

Заказывала дипломную работу, прислали полную лажу. Отправяла не раз на корректировку в итоге присылают чушь, совершенно не понимают о чем пишут. Невозможно работать с этой компанией, безграмотность авторов зашкаливает.

Преподаватель математики СПБГЭУ доцент Матвеев Павел Николаевич регулярно проводит так называемые, платные консультации для студентов, желающих получить хорошие баллы за контрольные точки и сдать экзамен на отлично. Стоит это 1500 рублей за 1,5 часа занятий. Он всё сделает за тебя, студенту нужно только переписать решение в ответ. О качестве знаний не стоит и говорить. Для студентов, которые по разным причинам, не могут оплачивать дополнительные занятия, есть специальные билеты, задания, при решении которых студент "сам приходит к выводу", что платить всё-таки надо. Редко какой студент, особенно 1 курса, пойдёт на конфронтацию с преподавателем. В итоге, по специальности "Бизнес-информатика" почти из 38 человек платят регулярно человек 30. Студенты это скрывают по разным причинам: кому-то удобней заплатить и не надо ходить на пары, учить. Кто-то пытался сдавать самостоятельно, но после очередного провала, потерял надежду и веры в свои силы. "Умные" студенты уже знали какой билет у них будет на экзамене, и всё равно умудрялись завалить, А "жадные" месяц ходили пересдавать, но всё равно раскошелились. Простой пример6 У же бывшая студентка Новожилова получила отлично за экзамен по линейной алгебре, хотя даже не знает где ось Х, а где ось У. А бывшая, потому, что по другим предметам, она вообще ничего не смогла. Ректор знает о такой практике, но реакции нет с его стороны. Может быть в доле?

Театр, как известно, начинается с вешалки, а знакомство с кафедрой факультета дизайна и прикладного искусства института МИЭП с буклета. Бравый буклет красноречиво знакомит будущих бакалавров с превосходными условиями и возможностями учебного процесса. Лично я оказался (по крайним обстоятельствам (замена преподователя по болезни)), извините за тавтологию, одним из преподавателей вечернего отделения по специальности (сокращаю, по смыслу) средовой дизайн. В отличие от щемящей ясности буклета, в абсурдности реальности я убедился при встрече со студентами третьего курса. При всем драматизме проведенного тестирования я смог убедиться в полном отсутствии профессиональных знаний у большинства студентов. Пропедевтика, коей были охвачены первые и вторые курсы вечернего и дневного отделений, была ничем иным как добросовестным увлекательным одурманиванием. Базовые дисциплины специальности (средовой дизайн): 1. черчение 2. начертательная геометрия 3. технические рисование и черчение 4. перспектива (фронтальная) 5. конструирование 6. .... и проч., - были студентам неведомы, как и то, что оказывается все эти предметы необходимо изучать при помощи некого инструмента под названием - рейсшина и чертежная доска. Ежегодная профессиональная практика для студентов-вечерников несостоятельна по определению (вечернее отделение) . После двухгодичной пропедевтики, больше похожий на некий ритуал, студенты, наконец, попадают реально в объятия учебных будней. А если повезет с преподавателем, то может и не придется, скачивать на диплом одинаково пресные интерьеры с сомнительным дизайном. Преподавательскую деятельность из-за потери времени на пропедевтику вынужден начать с дополнительных занятий в собственной творческой мастерской. По своей методике обучал будущих дипломантов, довел до диплома, вел дипломы в качестве руководителя трех выпусков, в том числе и самого первого. Изгонялся с факультета, видимо, за неблагонадежность. Был спасен учебной частью. Вновь возродился в прежнем качестве. Чудесным образом получил трех студентов (группа второго курса), потеряв прежние группы. С учительницей (якобы прошедшей по конкурсу)на замену меня вступил в конфликт на обходе, став свидетелем насаждения дилетантизма и вкусовщины в курсовых работах студентов. Последние опции нового преподавателя руководством кафедры были отмечены высокими баллами. Уважаемый преподаватель в продолжении целого семестра культивировала кухни сомнительного дизайна. В результате пропал по учебному времени один семестр и сразу для всех курсов. К вопросу о профессионализме... Руководство кафедры, не имеющего профессионально ни малейшего отношения к основному профилю дизайн пространственной среды, берется руководить учебным процессом и подбором преподавательского состава, устраивает нелепые спектакли не прошедших по конкурсу и тайных голосований. Я не берусь утверждать и полимизировать безбашенное решение романтиков от министерства образования: кому и чему мы обязаны появлением бакалавра в области культуры и искусства?! Необходимые знания (учитывая компьютерную практику) невозможно заложить в 4 года и даже (по буклету) при лукавой очно-заочной форме - в 5 лет. Существует стадия закрепления учебного материала. Стадия выражается курсовыми работами в графике и макетировании (не путать с двухгодичным склеиванием кубиков, медведок и мух). Наконец проявление себя как дизайнера, т.е. проектанта ( к примеру, в области жилых интерьеров), предусматривается самостоятельная работа над проектом (поиск образа, композиция и прочее) плюс дипломный проект. Уложить в формат времени, отпущенной министерством, учебный процесс практически невозможно (тем более на вечернем отделении). Поэтому когда к безбашенным решениям мы прибавляем свои, такого же свойства, то мы и получаем безобразный результат. Я оказался невольным свидетелем и непосредственным участником как кафедра с печальной регулярностью отправляет за свой порог в большую жизнь, так называемых, бакалавров. Мне стыдно нарушать девственность интеллекта сегодняшнего зав. кафедрой и загадочность бытия прежнего, но никто не покушался на ваше сакральное место - кафедральное кресло. В самом начале появление на факультете меня глубоко заинтересовала бессмысленность учебного процесса (так называемая пропедевтика) и сознательное, спокойное бездействие зав. кафедры. Все дальнейшие мои действия были предопределены настоящим положением дел. Зав. кафедры - не только должность, а состояние всего факультета. Поэтому это место выборное, или может быть занято по конкурсу, который проводится среди профессионалов превалирующего профиля факультета. На факультете дизайна и прикладного искусства МИЭП реальность такова: не будучи профессионалом в области (средового дизайна), зав. кафедры самостоятельно заменяет себя на преподавателя рисования и живописи - лицо малокомпетентное в вопросах творчества в области прикладного искусства и абсолютно некомпетентного в области дизайна. Обращаюсь к учебной части. Давайте не будем привлекать амбиции нынешнего зав. кафедры факультета дизайна и прикладного искусства и решим непривлекательную историю с завершением диплома Юлии Трухиной в прежнем формате, с переносом времени защиты диплома без аннексий и контрибуций (дополнительной оплаты). И вообще с каких пор мы стали не считаться с мнением студентов. Если руководство кафедры лишило себя объективности, то ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... вставьте нужные слова необходимые по смыслу. О второй половине названия факультета прикладного искусства сказать могу только, что оно мною воспринимается как нечто курьезно-мистическое, а потому недосягаемое. 24 августа перед осенним семестром этого года, руководство кафедры, не в силах мне отказать, позволило возглавить стаю журавлей, организовав спектакль с тайным голосованием. Преподавательская деятельность для меня не основная. Стаж более 13 лет. Правда на творческих факультетах коммерческих вузов Петербурга. Специализация - средовой дизайн. Своих дипломников устраивать на работу было не стыдно. Появлению этого обращения послужило ущербное положение основной дисциплины - средового дизайна и трагикомическое положение руководства кафедры творческого факультета. Особую признательность выражаю и испытываю к участникам -заединщикам убыточного мероприятия от 24 августа, которые в момент невзгод нашли в себе силы оградить от меня руководство кафедры Дизайна и Прикладного искусства, добившись счета 5:5 в пользу журавлей. Используемая литература М.А Крылов Басни. Бывший преподаватель профиля средовой дизайн Боровиков В. В.

МИЭП самый лучший)) У нас весело - приходите учиться к нам! upd: 5й курс - мне стыдно за свой комментарий.. с 5 до 2х

Боровиков прав, факультетом Дизайна и прикладного искусства руководит человек, который не разбирается в средовом дизайне и интерьере. Преподает живопись и рисунок, будучи очень слабым художником.

Отвратительное "учебное заведение". Преподавателей, КОТОРЫЕ МОГУТ ХОТЬ ЧЕМУ-ТО НАУЧИТЬ, ЕДИНИЦЫ. Откровенно наплевательское отношение к студентам, руководящему составу института совершенно пофигу на то, что происходит во время учебного процесса, их волнует только оплата, увеличивающаяся без какого-либо предупреждения. А попытки хоть как-то прояснить ситуацию, разбиваются об очевидную тупость сотрудников методического отдела и бухгалтерии.Именно из таких заведений и выходят некомпетентные специалисты, бюрократы и будущие коррумпированные сотрудники, как говорится : «С кем поведешься, от того и наберешься». Если вы хотите впустую потрать время и деньги получив взамен тонну неуважения и откровенного хамства - МИЭП при МПА ЕврАзЭС ваш выбор.

Какой адрес электронной почты в лицее? Неужели его сотрудники не умеют ею пользоваться?

Замполит это нечто! у него такая классная причёска))) Любит "патрулировать" туалеты, даже нормально пописать нельзя! Заглядывает в туалеты, и смотрит как мы писаем, ну это же жесть. Очень нравится его гомосексуальная причёска, а ля по бокам и сзади 3 волосинки, а на макушке вообще нет волос. А его взгляд, это жесть, такое чувство что он разевает на своим взглядом. Я думаю у него есть гомосексуальные наклонности) Любит звать ребят в свой кабинет, а вот что он с ними там делает это уже загадка! Но ребята выходят с таким выражением лица, как будто их анально изнасиловали))) Ну я даже не удивлюсь если это так

Очень плохо. Первое, что хочется заметить - это отношении администрации колледжа к преподавателям спец. дисциплин и студентам. Система устроена так, что преподаватели работают "на бумагу", а не на результат. Администрация поощряет, чтобы все бумаги о "прочитанных часах" и "результатах" были готовы, даже если преподаватель маялся ерундой вместо преподавания и делает выговоры тем кто "не укладывается в график" при этом реально понятно преподаёт. Что касается студентов, то тут наша администрация их за людей не считает. Если над студентом издеваются и унижают (как правило, некоторые преподаватели), то скорее всего, пока вы не предоставите тонну доказательств, толпу свидетелей и родственника/друга - чиновника, администрация будет слать вас на три русские буквы. Касательно дисциплины - вам тут будет комфортно, если вы привыкли лизать подошвы всем, кто стоит выше вас. За умение подлизываться вам простят почти всё. Но если вы честный человек с чувством собственного достоинства - о вас будут вытирать ноги все, кто имеет лояльные отношения с администрацией, как и сама администрация. У вас тут нет прав. У вас тут нет своего мнения. Как скажет "уважаемый" заместитель директора по воспитательной работе или наш ОБЖшник - так и будет. У родителей тут прав не больше, чем у самого студента. Если вы хотите, чтобы вашего ребёнка не гнобили за характер/внешность/ум/просто так, то просто забудьте. Смиритесь или забирайте документы и идите в другое место. А лучше не поступайте сюда, берегите своё время, деньги и нервы.

Кто-то наверху написал что колледж тюрьма. Всё так и есть! Хочешь покурить?! НЕЛЬЗЯ...Хочешь на перемене выйти в туалет? НЕЛЬЗЯ Хочешь уйти после уроков домой?! НЕЛЬЗЯ! ЗДЕСЬ НИЧЕГО НЕЛЬЗЯ. Колледж устанавливает свои правила, им насрать на студентов. Они не считают их людьми. Обещали платить стипендию...не платят.Обещали бесплатное питание...платное питание. Кстати покурить нигде нельзя, даже если тебе 18-20 лет. Нельзя, потому что вышел закон о запрете курения в общ. местах! Для учителей этот закон не действует, учителя курят в производственном корпусе в "специальных помещениях", а учитель ОБЖ вообще курит у себя в кабинете в "подсобке" а точнее в комнате в конце учебной аудитории, об этом знает администрация колледжа и не против этого. Они знают об этом и не хотят бороться с этим. В принципе пусть курят, они же учителя, им можно. А студентам нельзя. Так вот - не знание закона не освобождает вас от ответственности и закон одинаков для всех. Раз студентам нельзя курить, то пусть учителям тоже будет нельзя курить. Учитель физкультуры курит на лестнице у физ.зала. Кстати по уставу колледжа можно выходить на улицу в любое время, на самом деле здесь студентов держат за решеткой как в тюрьме. Администрация как сказано наверху работает ради бумажек. Даже в туалет "пописать" не сходить, туалеты закрывают, а на 4 этаже если туалет открыт и туда можно зайти по нужде, то за тобой будет следить как ты "писаешь" мужчина учитель информатики. В ОБЩЕМ НЕ ПОСТУПАЙТЕ В ТЮРЬМУ. ЭТО НЕ КОЛЛЕДЖ ЭТО ТЮРЬМА.

Колледж - тюрьма. на улицу сходить в магазин не выпускают, покурить не выпускают, зато учитель обж курит прямо в кабинете (почти в кабинете), остальные учителя во втором корпусе курят. Сам колледж говорит "в заведении запрещено курить", но это к учителям не относится. Если захотите поесть в буфете, приготовьтесь к ОГРОМНОЙ ОЧЕРЕДИ. после уроков из заведения не выпускают, выдаёт куртки злая бабка. В ОБЩЕМ КТО ПОСТУПИТ - "ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НА ЗОНУ"

учителя курят где хотят даже в подсобном по помещении аудитории могут покурить самих студентов никуда справить естественную нужду (покурить) не пускают никогда. если приходят гости в колледж (например какие-то влиятельные люди) то закрывают туалет специально чтобы не курили хотя это не прав ильно учителя курят где хотят, студентам нельзя . НЕ ЧЕСТНО . таким образом, получается учителя нарушают закон о курении в общественных местах что наказуемо, а студенты нарушают устав

хорошее пту, колледжом назвать нельзя курить ни пускают только учителя курят где хотят отношение к студентам как к военно пленным жалко людей которые придут на 1 курс, и их мнение о колледже не оправдается подумают что это Простое ПТУ

живу на Украине в городе русской боевой славы ИЗМАИЛ.работаю на торговом флоте в должности старший помощник капитана.в 42 МОРЕХОДКЕ приобрёл лучшие качества в профессиональных навыках.уверенности и любви к работе моряка.с ностальгией вспоминается время полное романтизма проведенное в прекрасном коллективе 42Й мореходной школе ВМФ.